【喜報】迅優在線(xiàn)教育平台系統獲得軟件著作(zuò)權證書

一、技(jì )術背景、缺點及開發目的

現有(yǒu)技(jì )術背景及缺點：

學(xué)生請家教輔導，相對成本較高，再就是時間上的限制，對于接受知識能(néng)力比較慢的學(xué)生來說無非是痛苦的，通常是輔導老師講了一遍就不會多(duō)講，很(hěn)少會一直糾結于同一個問題，多(duō)數沒聽懂的也不會再去問，導緻最後學(xué)到的知識并不是很(hěn)多(duō)。時間限制，家教上門輔導的時間是固定的，并不能(néng)随時随地去解決學(xué)生學(xué)習過程中(zhōng)出現的問題。

開發本系統的目的：

線(xiàn)上教育相比線(xiàn)下教育，更大的一個優勢就是在線(xiàn)教育還能(néng)支持課後重溫，也就是說當忘記了某個知識點時，都能(néng)對課程進行重新(xīn)學(xué)習，無論何時何地，隻要你想進行重溫即可(kě)馬上進行。在線(xiàn)教育中(zhōng)的時間是寬泛的，沒有(yǒu)時間的限制，更有(yǒu)利于人們對自我時間的安(ān)排。

二、主要創新(xīn)和技(jì )術關鍵

主要創新(xīn)點：

在線(xiàn)教育平台，以四大闆塊為(wèi)主，商(shāng)城闆塊、測評闆塊、課程闆塊、專家闆塊，通過後台添加課程、評測實現顧客線(xiàn)上購(gòu)買，線(xiàn)上評測，線(xiàn)上咨詢，支持秒(miǎo)殺、權限價格、積分(fēn)抵扣等現階段主流功能(néng)。

技(jì )術關鍵：

通過性格、行為(wèi)、能(néng)力、情緒壓力、思維模式、學(xué)習模式、興趣傾向、動機、激勵、職業匹配等，可(kě)對檢測對象提供科(kē)學(xué)地自我認知、特質(zhì)發現、優勢發現、狀态管理(lǐ)、成長(cháng)管理(lǐ)等評估分(fēn)析，可(kě)用(yòng)于青少年的行為(wèi)習慣養成、自信心提升、溝通改善、能(néng)量提升、情緒與壓力管理(lǐ)、親子關系改善、學(xué)習動力提升、行為(wèi)風險改善與管理(lǐ)、優勢發展與興趣培養等多(duō)種專業輔導，是青少年最有(yǒu)效的成長(cháng)規劃管理(lǐ)工(gōng)具(jù)。

三、預期成果

優化教育生态，打造中(zhōng)國(guó)青少年優才教育領導品牌，以青少年成長(cháng)規劃教練系統為(wèi)核心，讓知識的傳播更有(yǒu)效，讓學(xué)生的學(xué)習動力更足，學(xué)習體(tǐ)驗更優秀。系統上對學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)習頻率進行分(fēn)析，通過各種方式提醒學(xué)生花(huā)更多(duō)的時間精(jīng)力在學(xué)習上，也通過學(xué)員排名(míng)，積分(fēn)等獎勵愛學(xué)習的用(yòng)戶。